A bemutató foglalkozásra november 18-án került sor a 10.B osztály matematika-informatika tagozatos csoportjában.  A biológia óra témája az emberi szem és a látás volt. Az óra elején az oktató ismertette a tanóra felépítését, előre jelezte az interaktív feladatokat, bemutatásra kerülő modelleket és a sertésszem boncolásának lehetőségét. Ezzel sikerült felkelteni a tanulók motivációját a téma iránt.

Az óra első felében prezentáció formájában az oktató általánosságban és részleteiben jellemezte a szemet. Szemléletes ábrák segítségével beszéltek a szem védőkészülékeiről és magáról a szemről. Mivel a legtöbb diák tanulási stílusa vizuális, sok – tankönyvet kiegészítő - ábrát és makettet használt az oktató, amelyek segítségével sikerült megérteni a szem felépítését, működését, a látásproblémákat, a képalkotást. A modelleket a tanulók kézükbe foghatták, szét is szedhették. Optikai lencsekészlet segítségével modellezték a normál, illetve a rövidlátást és a távollátást. Az oktató támaszkodott a tanulók fizikaórán szerzett ismereteire, amit a lencsékről tanultak. A látáshibák szemléltetésére látásvizsgálat során használt eszközöket is kipróbáltak. A tanóra végén a vállalkozókedvűek megnézhettek egy sertésszemet „élőben”. További érdekességeket is említett az oktató: az alternatívgyógyászatban alkalmazott íriszdiagnosztikát és a különböző kultúrákban megjelenő szemkultuszt.

Az óra előnye volt a tantárgyi kapcsolódások, az érdekességek megemlítése és a gyakorlati feladatok megoldása. A technikai hátteret a természettudományos labor és az egészségügyi tagozat eszközei biztosították.

A foglalkozáson 13 tanuló és 4 oktató vett részt. A kollégák a konzultáció során reflektáltak a látottakra, megdicsérték a bemutatót tartó oktató felkészültségét, kreativitását, gratuláltak az órához. Az elégedettségi kérdőív értékelése: 5,00