Február 3-án bázisintézményi programot tartottunk, ahol „Az egyéni fejlesztés mérési rendszer segítségével” módszertani modell gyakorlati alkalmazását mutattuk be bemutató óra formájában, amelyet Veligdán Szilvia matematika szakos kolléganő tartott a 9.A osztály emelt matematika-informatika csoportjában. A műveleti sebesség fejlesztését szolgáló gyakorló feladatok után geometriai alapismeretek tárgyalásába fogtak a tanulók. Felelevenítették a háromszögekről általános iskolában tanultakat. Az érintőképernyős kivetítőn látványos, esztétikus ábrák készülhettek a háromszögek típusairól, tulajdonságairól. Feladatokat a szögek számítására végeztek, melyek megoldása során alkalmazniuk kellett az óra elején gyakorolt műveleteket. Egyszerűbb érettségi típusú feladatot is oldottak meg. A matematika óra alkalmat adott az íráskészség fejlesztésére is, hiszen a fogalmak leírása az írás sebességét növelte. A programot 4 oktató tekintette meg, akiknek ezúton is köszönjük a részvételt. A tanóra után következett egy rövid konzultáció, amely során a kolléganő a féléves fejlesztés szignifikánsan javuló eredményeit vázolta fel. Beszámolt a mérés részleteiről és a rendszer működtetésének feltételeiről, gyakorlati megvalósításáról. Február 28-án fizika bemutató órát fogunk tartani, amelyre szintén szeretettel várjuk az érdeklődőket.Február 3-án bázisintézményi programot tartottunk, ahol „Az egyéni fejlesztés mérési rendszer segítségével” módszertani modell gyakorlati alkalmazását mutattuk be bemutató óra formájában, amelyet Veligdán Szilvia matematika szakos kolléganő tartott a 9.A osztály emelt matematika-informatika csoportjában. A műveleti sebesség fejlesztését szolgáló gyakorló feladatok után geometriai alapismeretek tárgyalásába fogtak a tanulók. Felelevenítették a háromszögekről általános iskolában tanultakat. Az érintőképernyős kivetítőn látványos, esztétikus ábrák készülhettek a háromszögek típusairól, tulajdonságairól. Feladatokat a szögek számítására végeztek, melyek megoldása során alkalmazniuk kellett az óra elején gyakorolt műveleteket. Egyszerűbb érettségi típusú feladatot is oldottak meg. A matematika óra alkalmat adott az íráskészség fejlesztésére is, hiszen a fogalmak leírása az írás sebességét növelte. A programot 4 oktató tekintette meg, akiknek ezúton is köszönjük a részvételt. A tanóra után következett egy rövid konzultáció, amely során a kolléganő a féléves fejlesztés szignifikánsan javuló eredményeit vázolta fel. Beszámolt a mérés részleteiről és a rendszer működtetésének feltételeiről, gyakorlati megvalósításáról. Február 28-án fizika bemutató órát fogunk tartani, amelyre szintén szeretettel várjuk az érdeklődőket.